教育実習を経て学んだ点として大きく二点、 教授法に関連した事項と、教師としてのスタンスについての事項に分かれる。 まず、教授法に関連して、 第一に、その一時間の学級をいかに運営するかという問題がある。 生徒にも、出来不出来、理解度には差がある…

教育実習を終え、 教師の仕事をわずかばかりだがさせていただいて思ったのは、 この仕事が想像以上にハードだなということである。 教師の仕事は、一般にイメージされるような 教壇に立つ仕事だけではない。 教えるためにはただ知識があるだけではなく、 教…

今日は所属ゼミの面接に在学生代表として参加してきたのですが、 面白く思いつつ、しかしなかなかおもしろくなかったですね。 面白いなと思ったのは、面接に来ている学生が実に多彩で、 例えばある競技でインターハイ全国優勝した経験があったりとか、 自分…

昨日、今日と、教職課程必修介護等実習で某養護学校に行ってまいりました。 その養護学校が主に扱う生徒は、知的障がいを背負う子どもです。 一般的に養護学校の生徒のイメージで言うと、 非常に重度で、どうしても「普通の」学校に行くことができない、 そ…

「日本について」としたらまた漠然としたテーマですが、 今回大したことを述べることは出来ません。 ただ、なんとなく感じたことだけ、とりあえず記録しておこうと思います。 日本人にとって「日本」とは、 まぁ強い国であり、先進国であり、などといったイ…

まぁ食育についてと言っても、食育に関する知識はほとんどないんですが、 食育の原点の問題、すなわち食をどう考えるか、ということが今回のテーマです。 食について、日本人は何気なく過ごしています。 よくあるイメージで言えば、ごはんと味噌汁と、何か主…